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DIVERS

 

 

(k) Hz : Symbole de l’Hertz (kilohertz), unité d’une fréquence. En acoustique, fréquence de la vibration sonore.

 

Acuité auditive : Degré de sensibilité de l’audition à capter les fréquences selon l’intensité du son.

 

Almagramme : Technique thérapeutique consistant en un traitement basé sur l’identité sonore propre à chaque individu.

 

Amusie : Trouble de la reconnaissance auditive consécutive à une lésion cérébrale et consistant soit dans l'impossibilité de chanter ou de fredonner un air, soit dans l'incapacité de reconnaître les sons et les airs musicaux.

 

Amusique : Personne atteinte d’amusie.

 

Centre hédonique : Centre nerveux traitant les informations relatives aux plaisirs sensoriels.

 

Cochlée : Organe renfermant les cellules ciliées, capteurs de l’ouïe.

 

Congénital : Qui est présent dès la naissance.

 

Corti : Alfonso Corti, anatomiste italien du XIXème siècle, identifie en 1851 le mécanisme des cellules ciliées.

 

dB ou dB(A) : Décibel, unité de mesure de l'intensité des sources sonores; le dB(A) est une unité pondérée, tenant compte de la sensibilité auditive.

 

Diapason : Instrument de métal formé d'une lame vibrante en U montée sur une tige, produisant une note dont la fréquence sert de référence pour l'accord des voix et des instruments.

 

Dopamine : Neurotransmetteur jouant dans le cerveau un rôle fondamental pour le contrôle de la motricité et utilisé en thérapeutique pour son action stimulante sur le système cardiovasculaire.

 

Endolymphe : Liquide emplissant les rampes vestibulaires et tympaniques, à l’intérieur de la cochlée, entourant le canal auditif interne.

 

Enképhaline:  Substance présente dans les cellules du système nerveux, aux propriétés analgésiques semblables à celles de la morphine.

 

Harmonie : Ensemble des principes sur lesquels sont basés l'emploi des sons différents et simultanés et la combinaison des parties, des voix.

 

Mélodie : La mélodie est la dimension qui prend en compte les hauteurs émises par une source sonore; elle fait se succéder des sons aux fréquences différentes, c’est une succession d'intervalles.

 

Membrane basale : Membrane entre le canal auditif interne et la rampe tympanique, vibrant lors de la perception d’un son.

 

Membrane tectoriale : Membrane recouvrant l’organe de Corti et à laquelle sont rattachées les cellules ciliées.

 

Musicophobie : Peur de la musique, conduisant à une attitude répulsive envers la musique.

 

Périlymphe : Liquide remplissant le canal cochléaire et dans lequel baignent les cellules ciliées.

 

Polarisation : Établissement d'une différence de potentiel électrique dans la cellule, par rapport à son état normal.

 

Presbyacousie : Diminution progressive de l'acuité auditive due au vieillissement du système auditif.

 

Voies neuronales : Ensemble des cellules nerveuses du cortex (neurones) sollicitées lors du traitement d’un influx nerveux.

 

Rythme : Le rythme est, en musique, ce qui détermine la durée des notes les unes par rapport aux autres.

 

Timbre : Qualité spécifique d'un son, indépendante de la hauteur, de la durée et de l'intensité, résultant essentiellement du concours des harmoniques qui accompagnent la note fondamentale jouée.

 

 

Remerciements

Pour l’aide qu’ils nous ont apportée au cours de l’élaboration de notre T.P.E, nous tenons à remercier :

 

  • -  Madame Hetsch et Monsieur Delarbre, pour leurs précieux conseils et leurs encouragements

  • -  Elisabeth Vaugarny, musicothérapeute pour nous avoir accueillis et expliquer son métier

  • -  La documentaliste du CDI du lycée Kastler de Guebwiller pour ses conseils

  • -  Marion Prévot, Laurine Urbany, Louise Muller, Enzo Facchin, Louis Bombenger pour leur participation à notre expérience

 

 

 

 
Sources :
 

 - Bibliographie :

 

 

  • KAHLE W., FROTSCHER M., Atlas de poche d’anatomie, 4ème édition, 3ème volume : Système nerveux et organes des sens, Paris, Flammarion Médecine-Sciences, 2007, 423 pages.
     

  • BAYARD A., Les merveilles de notre corps, 5ème édition, Tomes 1 et 2, Volume : mécanisme des fonctions et règles d’or de la santé, Sélection du Reader’s Digest, 1964.
     

  • BREWER S., Le corps humain : guide d’anatomie par science et vie, Paris, Télémaque, 2010.

 

  • LEVITIN D., De la note au cerveau. France: Editions Heloise D'Ormesson, 2010.

 

  • AUXETIER, Philippe A. Les oeuvres témoins de Mozart. Paris : Éditions

    Alphonse Leduc. 1982, pp.78-85.

 

  •  

    CAMPBELL, Don. The Mozart Effect. New York : Avar Book. 1997, pp.15-17.

    Elias, Norbert. Mozart, sociologie d’un génie. Paris : Éditions du Seuil. 1991,

    pp.90-99.

 

  •  

    RAUSHER, F.H., Shaw Gordon, L., Ky, K.N. Listening to Mozart Enhances

    Spatial – Temporal Reasoning : Toward a Neurophysiological Basis,

    Neuroscience Letters, 185. 1995, pp.44-47.

 

  •  

    RAUSHER, F.H., Shaw, Gordon L. et al., Music Training Causes long – Term

    Enhancement of Preschool Children’s Spatial – Temporal Reasoning,

    Neurological Research, 19. 1997, p.208.

 

  •  

    TOMATIS, Alfred. Pourquoi Mozart. Paris : Fixot. 1991, pp.182-193.

     

 

 - Webographie :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Autres sources :

 

 

 

 

  • Musicopholia d’Oliver Sacks

 

 

 

 

 

LEXIQUE

 

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